課程背景

基層管理團(tuán)隊(duì)水平如果不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)造成：?jiǎn)T工離職率提高、部門績(jī)效低下、制約企業(yè)創(chuàng)造力、公司戰(zhàn)略執(zhí)行不力、管理脫節(jié)…… 該拓展培訓(xùn)課程從 導(dǎo)力的基礎(chǔ)素質(zhì)入手，通過特設(shè)項(xiàng)目模擬企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)行為，分步驟幫助受訓(xùn)者理解作為企業(yè)、部門管理者、 導(dǎo)者所應(yīng)具備的各種素質(zhì)與技能，并通過體驗(yàn)發(fā)掘自身的 導(dǎo)潛質(zhì)。

課程設(shè)計(jì)

科目一：了解并取得領(lǐng)導(dǎo)力 1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成；2、了解 導(dǎo)力的作用；3、發(fā)掘自身的 導(dǎo)力；

科目二：建立初步的自身 導(dǎo)力方向 1、 領(lǐng)導(dǎo)力的行為標(biāo)準(zhǔn)；2、 領(lǐng)導(dǎo)力的影響力；3、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力；

科目三：實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力 1、尋找自身行為色彩，定義自身行為標(biāo)準(zhǔn)；2、拓展自身領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；3、在 導(dǎo)的高度看待工作，理解 導(dǎo)，理解高層，理解公司。

核心內(nèi)容

使學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；
通過體驗(yàn)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)并關(guān)注 導(dǎo)行為，以提升領(lǐng)導(dǎo)力；
引導(dǎo)學(xué)員自我反思，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題；
建立管理者之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以利于日后的合作和相互學(xué)習(xí)；

課程形式

寓教于樂----學(xué)員在寧靜而優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，以團(tuán)隊(duì)游戲、小組競(jìng)技等多種活動(dòng)形式，在快樂中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中分享，在分享中 悟。

課程收益

自我認(rèn)知-----認(rèn)識(shí)到你自己是個(gè) 導(dǎo)者。
學(xué)習(xí)授權(quán)型 導(dǎo)者的行為與理念。
學(xué)習(xí)做一個(gè)有大局觀的 導(dǎo)者。
學(xué)會(huì)5大 導(dǎo)者角色中尋求平衡。
學(xué)會(huì)自我管理— 導(dǎo)者自我發(fā)展。
掌握 導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的核心要素。
建立清晰的績(jī)效目標(biāo)并培養(yǎng)應(yīng)對(duì)低績(jī)效的能力。
成為一個(gè)授權(quán)型的 導(dǎo)者，掌握授權(quán)尺度和技巧。

注意事項(xiàng)

以度假的心情，盡情享受2天的活動(dòng)與學(xué)習(xí)。為使您輕松學(xué)習(xí)，請(qǐng)穿著耐磨的運(yùn)動(dòng)衣或牛仔褲、運(yùn)動(dòng)鞋。